如何保证格琳斯少儿英语教师标准化?
2018-10-29 16:49
关键词:少儿英语培训加盟、格琳斯少儿英语、格琳斯英语学校

格琳斯少儿英语经过二十年的教学以及运营的历程,已经拥有完善的教学体系,运营体系,市场开发系统,能给投资商提供前期规划、筹建规划、营运分析、招聘支持、培训支持、管理支持。都比较完善了,为了能让加盟者更清晰的认识到加盟种会遇到的问题,老师做了详情的介绍,关于如何保证格琳斯少儿英语教师标准化?

一、是教学目标明确

要达到的教学效果、整个教学的步骤,老师都根据学术团队提供的详尽严谨的“剧本“进行。

二、是全英文授课

由于采用的是浸入式教学,为了孩子们能够准确理解意思,老师们往往通过模仿一些肢体语言、或者通过一些小道具来辅助学习。

三、是形式生动活泼

选手们往往不局限于对孩子单独对话,也会经常性地将孩子分成小组共同研究一个任务或一个话题,让孩子彻底变成学习的主体。通过这种形式可以培养孩子的团队协作、项目管理等未来领导力。

四、是不强调标准答案

在孩子将问题答偏或者答错时,格琳斯少儿英语的老师几乎无一例外地没有马上否定回答,而是根据”分层次教学“理论,鼓励并引导孩子朝着更加正确的方向去思考。

品牌受到欢迎、报名人数增多的同时,我们也感到了师资队伍建设的压力,所以我们对老师的要求标准会更高,在培训体系、学术研究方面的投入也更高!此外,为了保障教学效果,让孩子体验电子积木教学的乐趣之外,在思维模式和能力上也得到提高,除了之前对课程和教案进行标准统一的管理之外,师资的标准化也是十分必要的。而“标准化”的培养和管理模式,也是随着格琳斯少儿英语规模的扩大而逐步发展成熟。总部不但会定期的进行教师培训,还会举办大型的教师比武大赛,让老师们有更好的平台去发展。同事为了满足全国校区的发展,总部还会与大学进行合作,制定人才,保证全国校区的师资需求,以及教学质量保证。

格琳斯少儿英语教学目标和教学效果更加符合教育部的高考政策,培养英语学习兴趣,培养英语应用能力。格琳斯少儿英语采用“多感官、多媒体、交互式”教学的少儿英语启蒙教育体系,针对非英语母语国家3-12岁儿童研发的启蒙英语教学体系,更适合中国学生学习英语。格琳斯少儿英语独有的“电子积木教学”把枯燥的英语自然拼读用趣味十足的游戏形式让学生“边玩,边学”。兴趣是最好的老师,学生们在兴趣带领下激情无限地学习英语,效果更有保障。

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