据说，每个陪娃做作业的妈妈，都是跌入凡间历劫的上神！上辈子造了什么孽，这辈子要陪孩子做作业……在智能英语加盟盛行的时代，难道真的没有什么好方法可以帮助妈妈们渡劫吗？那些跟孩子作业不较劲的妈妈们到底有何高招？不急，下面就来看看格琳斯妈妈们关于陪伴孩子写作业的一些心得：

Alen妈妈：我会选择和孩子们一起在一个房间里，把这个房间叫做“作业室”。当孩子们做作业的时候，我也会做我的“作业”（看书，写字），这样孩子们知道我们都有重要的事情要做。其实孩子做作业不专心大都是因为受到周围人的影响，他们在学习的同时其他人在娱乐，他们自然不会专心。所以陪孩子一起做作业会很大程度上提高他们的专注力。而且我会在每项作业后安排一个休息时间，做作业30分钟，休息5-10分钟，让他们做自己喜欢的事。

Lina妈妈：可以买一个计时器。告诉孩子们如果他们努力做，而且做得好，他们就可以自由选择30分钟的活动。我和孩子们因此一起玩了很多的游戏。

Linda妈妈：制定规则。规定在做作业期间哪些行为不准做，比如不准吃东西，不准看电视，不准聊天，不准看其它不相关的故事书等。还要规定做作业的质量要求，比如写字要工整等。这些纪律的规定要告诉孩子，越小的孩子是越不知道哪些行为可以做，哪些行为是不可以做的，家长不能认为孩子理所当然的知道这些事情。

看完格琳斯妈妈们的做法，你有什么收获呢？

孩子需要的是陪伴，而不是“监工”。在孩子写作业的时候，很多父母虽然也在旁边，但他们不是“陪伴”，而是“监工”，不断地挑孩子的毛病、训斥孩子：“你那是写了个撇吗？都歪到本子外面去了！”“你擦个橡皮那么用力干嘛？本子都擦烂！”“整天因为这点作业，我得让你愁死。”…… 这样做有两个副作用：一是会干扰孩子注意力，我们看似在纠正孩子的错误，其实无形中把孩子的注意力分解地支离破碎；二是会令孩子感到紧张、厌烦，当妈妈在一旁唠叨时，孩子脑袋里想的往往不是如何改正错误，而是“我妈什么时候走啊？”

最后，给到妈妈们几条可能有助于孩子形成做作业好习惯的小妙招：

建立日常惯例。在家里建立日常惯例，让孩子参与，一起头脑风暴，一起计划他放学后的时间要怎么安排。家长此时要真正的聆听孩子的想法，把自主安排时间的权利交还给孩子。惯例中也许会包含看电视、运动、做作业、做家务、洗澡等等。

定下专门时间。每天都有一段专门的时间，关掉电视，放下手机，用于全家人安静地学习和工作。家庭里的学习氛围有助于孩子静下心来写作业。孩子模仿大人的行为模式，是他最直接的学习方式。

在帮助的时候出现。告诉孩子，如果他的作业需要帮助，你会在那里。但是你不会为家庭作业的事唠叨或提醒，然后，闭上嘴，离开，仅仅在孩子请求帮助时出现。

允许孩子有不同的学习风格。有的孩子手里搓着橡皮可能会更有灵感；有的孩子可能习惯于边听音乐边写作业；有的孩子可能擅长写语文，但写数学作业时会感到困难，需要帮助；有的孩子可能正好相反，认为抄写是一件极其枯燥的事。

发现问题及时辅导改正。在孩子做完作业检查后，一旦发现孩子有做错的地方，就要立即给孩子指出，并且给孩子解说为什么，帮助孩子找到正确答案，分析孩子出错的原因等等，绝对不要拖到下一次再解决。

以上就是给各位格琳斯妈妈们的一点建议，孩子是祖国的未来，教育方法不容忽视。在智能英语加盟盛行的时代，格琳斯英语拥有先进的教育理念和教育方式，背靠大树好乘凉，如果您致力于在英语教育上大展拳脚，加盟格琳斯英语是您的不二选择，总部在北京，欢迎您前来考察。

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