曾经在知乎上看过这样一个问题：在这个时代，背单词还重要吗？点赞第一的回答居然是——单词本身很重要，但背单词完全没有必要！
首先，单词有多重要？美国语言学家Diller曾做过一项调查研究：面临考试时——如果我们认识1000个单词，阅读理解正确率为56%; 2000个单词，该百分比为63%;3000个单词，该百分比是70%；5000个单词相应于86%……同样，在写作、口语、听力等方面也是如此！而如果你面临的是英语演讲、交流，单词就愈加重要了。
就像著名语言学家Wilkins说的那样：“没有语法只能传达很少的信息，没有词汇什么也无法传达。”可见，单词学习是非常有必要的，词汇量很大程度上决定了一个人的英语水平！
在美国，孩子们从Pre-K阶段开始（约5-6岁），便每周都会进行单词测验。甚至很多美国小学还会定期举行“Spelling Bee”（拼写小蜜蜂）比赛：主持人说出一个较长的单词，参赛者口述拼出单词，答错即被淘汰。他们要记住的不仅仅是我们以为的：apple、book、cup、chair、table。而是numerator, denominator, endoplasmicreticulum……这种难度的词汇。
可见他们对单词的重视程度非常严格，但是他们却从来不“背”单词。那他们是如何做到的呢？今天，小编就跟大家分享一下：单词记忆当中最行之有效的方法——场景记忆法！
在讲解这个之前，我们先了解一下——为什么中国人背了10年单词，英语却总是很差？俞敏洪曾说过，中国人在学英语上浪费了太多时间。在我十多年的英语教育生涯中，听到学生抱怨最多的就是：背单词太痛苦了！
①花大量时间背单词，结果边背边忘。
我们喜欢看着单词，努力回忆它的中文意思。停顿了10秒后有了答案，并拿书确认后，就暗示自己：我已经记住这个单词了。
而事实正好相反：需要10秒钟时间才回忆起来的单词，正是你完全没有记住的！所以，我们常常面临的并不是一边记住了，一边遗忘。而是我们根本就没有记住，只是我们误以为自己记住了。
②即使记住了单词，也不会运用
我们常常疑惑，明明认识很多单词，可还是看不懂英文原著 、无法尽情刷美剧、每次和人交流脑海中会浮现很多单词，可一到嘴边却又不知该怎么用……那是因为，我们只记住了单词的意思，却并不了解单词所处的“场景”。例如：你知道“flesh”是“肉”的意思，但你仍然不明白那个老外跟你说 "That's me in the flesh." 是想表达什么……
这种单词就叫做无效单词。没有被归纳到场景中记忆的单词，都是不能被归纳进自己的词汇量里的。
③枯燥乏味，坚持不了3天
兴致昂扬地买来红宝书、牛津词典、下载各种背单词App——第一天心血来潮背了200多个单词。第二天累了只背了50多个，第三天20个，第四天就完全放弃了，把单词书扔在一边逍遥快活去了……然后花钱找一些培训机构，咨询许多英语“大师”总结出一些看似有用的方法：按单词书的字母顺序背：abandon, abey, abnormal；用背单词app：英语8000词, 21天突破；按词根词缀法背：concede, recede, succeed；按谐音联想法背：retire=r e tire=阿姨累了, 退休了；按字形分类背：我家dad, 脾气bad, 有点mad, 我很sad；……
结果发现：效果还不如拿着单词书一页一页背来得好……因为看不到效果，我们在这种过程中渐渐失去兴趣，便彻底放弃了。记住单词并不难，只是我们完全用错了方法。著名词汇测试网站曾对词汇量做过一项大数据统计，结果显示：4岁的英语母语者平均词汇量为5000个单词。而在中国，10年英语学习者里，83%的英语学习者词汇量约在4000个单词左右。我们学了10年，用了各种方法，词汇量却远远不如4岁的孩子。是中国人笨吗？当然不是，这一切的根本原因，是因为我们完全用错了记单词的方法！
某机构专门做过一项实验：随机挑选了400名英语词汇量在1000的英语学习者，分为A和B两组。布置了以下任务。A组：通过传统的死记硬背、谐音联想、字母顺序等方法每天背诵单词1小时。B组：利用场景记忆法，每天学习10分钟。
3个月后，进行词汇量测试，A组平均词汇量约在1300个，而B组平均词汇量则达到6700个。两组其实都有进步，但差距悬殊显而易见。为什么场景记忆法会有如此惊人的效果？有一个有趣的现象：如apple、book、water、teacher、study、football、mother……这样的词汇，你完全不用思考它们的含义。
还有一些熟悉的句子：公交车上：the next station is xxx. 手机语音提示：Sorry! The subscriber you dialed is busy now, please redial later. 而日历中的：Monday、Sunday、Friday. 以及一些品牌：Olympics、Nike、Coffee、adidas……很多人认为是单词拼写很简单，所以很容易记住，其实并非如此。
正如文章开头提到的那样，小学生们都能记得住：“numerator分子”，“denominator分母”。只要数学里面有“分数”的概念，从初中一直到大学，一直存在，想忘记都难，哪里需要“背”呢？
这就是场景记忆的精髓：把日常场景融入到学习中，你不需要刻意去记，因为这些生活经验你都掌握了，而记单词也是一样。所以只要你在对待单词时，不要死记硬背，把它们融入到你的生活中，奇迹就发生了！
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